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Le vendredi 11 décembre 2017, le Président du Sénégal, Macky Sall, accompagné de son Ministre de l'éducation Serigne Mbaye Thiam, et de Julia Gillard et Alice Albright du Partenariat mondial pour l'éducation, avait inauguré un nouveau bloc scientifique et technologique à Tivaouane. La nouvelle construction fait partie du projet d'amélioration de la qualité et de l'équité de l'éducation de base (PAQEEB) financé par le GPE à hauteur de 46,9 millions de dollars. Le Canada (CIDA) et la Banque mondiale contribuent également au project. le pr macky sall inaugure le bloc scientifique et technique de tivaouane

Présentation du BST de TIVAOUANE

Les blocs scientifiques et technologiques (BST) : Des innovations prometteuses

Les blocs scientifiques et technologiques sont des établissements scolaires construits pour contribuer à l’amélioration qualitative et quantitative de l’enseignement des sciences et de la technologie. Ils ont été créés dès le début des années quatre-vingts, dans un contexte mondial de rénovation des enseignements scientifiques et techniques. Le mouvement, né aux États-Unis d’Amérique au début des années soixante, s’est propagé en Europe occidentale et a initié une grande réflexion axée sur :

• les finalités de l’enseignement des sciences et de la technologie ;

• la structure, les méthodes et les démarches des disciplines scientifiques ;

• les rapports entre les différentes disciplines scientifiques dans une perspective d’interdisciplinarité ;

• la nécessité de passer d’un enseignement factuel et événementiel des sciences et de la technologie à un enseignement axé sur la construction de champs conceptuels et le développement de la démarche scientifique et de la pratique expérimentale.

  LES TIC DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE

Les technologies de l’information et de communication en abrégé TIC sont les technologies qui meublent notre quotidien ; et si nous regardons de plus près nous sommes des utilisateurs depuis fort longtemps. Car nous sommes des utilisateurs de la vidéo, du tableau du matériel imprime et bien d’autres. Intégrer les TIC c’est quand l’outil informatique est mis avec efficacité au service des apprentissages. Ces technologies assistent les enseignants et les élèves dans les stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Car les TIC peuvent servir aux enseignants soit à faire mieux ce qu’ils font déjà, soit à faire des choses différentes. Intégrer les TIC dans ses enseignements, reviendrait donc a soutenir une pédagogie active et former les élèves a une plus grande maîtrise des technologies  de l’information et de la communication.

II-1-POUR SOUTENIR UNE PEDAGOGIE ACTIVE.

          L’approche par compétence demande aux  personnels de modifier sa relation avec les élèves et aux savoirs. Plus que jamais, l’élève doit prendre en charge le développement de sa compétence et être actif. Pour ce faire, il existe une liste des compétences définies préalablement  que les élèves doivent acquérir. Maintenant il revient a l’élève de construire son savoir .Il devient celui qui cherche et qui doit comprendre pour aller plus loin. Ce faisant, l’enseignant devient un formateur qui aide l’apprenant à atteindre ses objectifs et non « un remplisseur de tête ».Il n’est plus la personne qui sait tout, le magister, qui transmet le savoir, mais celui  qui guide, l’accompagnateur. C’est pourquoi HAYMORE SANDHOLTZJ, RINGNTAFFC, POWYERD.C dans la classe branchée. Enseigne à l’ère des technologies pense que

 « les ressources pédagogiques catalysent le changement dans les méthodes pédagogiques, car elles dictent un nouveau départ, une refonte du contexte qui laisse entrevoir de nouvelles façons de fonctionner. Elles peuvent susciter un passage de la méthode traditionnelle à un ensemble plus éclectique d’activités d’apprentissage faisant place à des situations de construction de connaissance. »

Comme pour dire que intégrer les TIC dans un programme d’enseignement c’est repenser les méthodes d’enseignement. Cette approche réduit la déperdition des activités des enseignants. Intégrer les TIC  dans son cours permettra une prise en charge effective de la part de l’apprenant de son propre apprentissage ; d’une manière elles permettent l’affranchissement de l’apprenant de son « maître » et facilite grandement le travail des élèves et le rend plus efficace. Non seulement l’intégration des TIC dans les cours permettent de soutenir une pédagogie active mais elles permettent aussi aux élèves de maîtriser l’usage des TIC

II-2-FORMATION DES ELEVES A L’USAGE DES TIC

          Pou ramener les élèves à pouvoir apprendre d’avantage, il est important d’intégrer les TIC dans les enseignements pour les amener à maîtriser les TIC dans la mesure où manipuler l’outil pendant les enseignements les facilitera  la chose et les rendra performant pour ce qui est de la maîtrise des TIC. Bon nombre d’élèves du secondaire utilisent Internet pour communiquer par (des) courriel(s), faire des recherches et naviguer facilement dans un environnement virtuel. Et plus ils les utilisent, plus ils se perfectionnent dans la manipulation. Car c’est en manipulant qu’on découvre certaines choses qu’on ne connaissait pas. Ce qui nous montre que les TIC sont présentes dans l’univers des élèves ; mais nous pensons qu’elles ne sont pas trop présentes dans leur univers dans la mesure où chacun les utilise pour une facilité toute personnelle. Cela nous montre que les élèves en font déjà des technologies un outil de travail. Il ne nous reste plus qu’à leur parler de l’utilité des TIC car cela fait déjà partir de leur quotidien. Ce qui reste à faire c’est de montrer, d’amener les élèves à faire un bon usage afin de faire des réalisations. La maîtrise de ces technologies permet aux élèves de faire des recherches documentaires, pour pouvoir soutenir certaines idées, enrichir leur connaissance. Bref une exploitation des TIC permet à l’élève d’apprendre ; plus que cela, elles lui permettent d’échanger, de communiquer ou de discuter à distance avec des paires. Ce qui permet à l’élève d’avoir un esprit ouvert, d’accroître ses connaissances et de bénéficier des supports

          Former les élèves du secondaire à la maîtrise des TIC revient aussi à les préparer, à les former pour un marché de l’emploi. Car, de nos jours, on retrouve l’informatique dans tous les secteurs et cela leur permettra de s’intégrer ou s’insérer dans la société. Intégrer les TIC dans les enseignements permet aussi de former les citoyens à des fins de traitement de l’information et de la communication. C’est aussi un moyen de former les élèves qui poursuivront ou qui feront des études supérieures. Car ils seront confrontés à la recherche qui sera plus pour eux quelque chose de nouveau mais une suite, une continuité de ce qu’ils ont eu à faire au secondaire. Plus encore, ils devront rédiger des comptes rendus, faire les recherches et donner les résultats. Ceci sera permis grâce à la richesse d’Internet d’où nous disons qu’une maîtrise des TIC facilite le travail et rend plus efficace celui qui l’utilise.

          Somme toute, intégrer les TIC dans les enseignements (ou dans les programmes) revient à soutenir une pédagogie active et former les élèves à l’usage des TIC dans la mesure où pour les enfants qui grandissent aujourd’hui le numérique fait désormais partir des savoirs sociaux fondamentaux au même titre que la lecture, l’écriture ou les mathématiques. L’éducation aux technologies de l’information et de la communication et plus largement l’acquisition d’une culture numérique constituent donc des enjeux cruciaux pour l’école contemporaine.

Madama Fatoumata lecor Gueye- Directrice

  « Ensemble, nous nous engageons pour faire de l’école un espace sûr et sécurisé pour la promotion de l’éducation des filles »

Thème ne pouvait mieux me convenir en raison de mon statut de Mère de famille, d’Educatrice, d’’Enseignante et de Directrice de BST. Je peux même dire qu’il a été taillé sur mesure car, La structure au sein de laquelle je me trouve est, depuis son démarrage en Novembre 2016, à dominante féminine par ses effectifs. C’est pourquoi je suis profondément habitée par les réflexes de protection et de vigilance. Cette protection et cette vigilance ont pour finalité  le maintien des filles dans le système éducatif et leur réussite. La protection est multiforme et multidimensionnelle. Elle commence d’abord au sein de la famille  par une éducation de base  convenable et une bonne prise en charge de cet être vulnérable .Elle se poursuit au collège, puis au lycée  par l’accès facile, équitable  et sans discrimination.

La  protection  des filles contre  tout ce qui peut  nuire à leur   épanouissement  physique, intellectuel, moral est de notre ressort en milieu scolaire. Elle  passe d’abord par : - l’IEC (l’Information, l’Education  et  la Communication,) outil tant prisé  dans la  discipline  enseignée chez nous à savoir l’Economie Familiale et Sociale. Celle-ci contribue beaucoup  à la sensibilisation sur les dérives qui  peuvent entraver  la poursuite linéaire du cursus scolaire de la fille.

 Ces dérives résultent  en grande partie des comportements  et attitudes suscités par un environnement  extérieur avec son lot de désolation. Je cite, réseaux sociaux, tabac, alcool, drogue, prostitution, attentats à la pudeur, harcèlements sexuels. Ces forme d’inconduites, malheureusement rodent  quotidiennement aux alentours  de nos espaces scolaires   et peuvent saper tous nos efforts entrepris.

C’est là, que notre vigilance  devrait être mise à contribution. Notre mission d’encadrement  ne portera ses fruits que si nous sommes accompagnés  par les pouvoirs publics par des mesures incitatives et de maintien des filles  durant tout leur cursus.

Pour ce faire, des fournitures scolaires, des  infrastructures, des équipements didactiques pédagogiques performants, des enseignants compétents, bien formés capables de rendre attractifs et attrayants  leurs enseignements  sont vivement souhaités.

Les ONG à but éducatif, telle que la SCOFI (et tant d’autre) ne doivent pas être en reste, en terme  d’appuis financiers, bourses d’études  voire alimentaires avec l’érection de cantines scolaires pour une bonne nutrition, source de bonne santé  et facteur favorable aux études poussées.

De tels dispositifs permettent de réduire  drastiquement la déperdition scolaire, les abandons consécutifs à une situation  sociale précaire.

Aujourd’hui, l’école sénégalaise est à la croisée des chemins et vit un malaise profond. Notre école est interpelée sur des questions  qu’elle n’aurait jamais dû connaitre pour avoir à y répondre, à savoir des pratiques abjectes dirigées contre elle .Cela étant à l’antipode de ses valeurs et de sa morale.

De tels jugements non fondés ne doivent pas  prospérer, ils jettent  le discrédit  sur les acteurs de notre système éducatif, semant le dégoût, le désarroi, la méfiance, le manque de confiance.

Pour ma part, j’en appelle à la sérénité, à la responsabilité des uns et des autres, à l’introspection collective, faire foi en notre crédo d’éducateur vaillant et chercher à être meilleur.

 Je vais conclure par une invite au travail à l’endroit de tous nos élèves  Garçons et filles .Mais comme nous y convie  bien cette journée, nous ferons la part belle aux filles.

Beaucoup de vos anées ,issues de l’école publique  que vous fréquentez présentement, par un travail opiniâtre  et un comportement  exemplaire  fait  de  dignité ,de retenue  et de maitrise de soi ,ont pu résister  aux multiples tentations. Elles font aujourd’hui la fierté de leurs familles, de  leurs maitres, de la femme Sénégalaise   et de leur pays  le Sénégal qui a consenti de lourds sacrifices pour leur  éducation .Parmi elles, nous pouvons citer la sommité médicale EVA Marie Coll. Seck, la Sociologue Fatou  Sow Sarr Chef du Laboratoire Genre de l’IFAN, Madame le Ministre Maimouna Ndoye Seck sortie de l’Ecole Polytechnique de Thiès. 

Je vous invite solennellement à suivre leurs pas, d’en faire  des modèles de réussite scolaire et sociale. Au regard d’un environnement de plus en plus agressif, l’école demeure l’espace sécurisé, le plus sûr pour l’apprenant.   Vous ne serez pas seules, nous, marraines de cette journée  serons toujours à vos côtés pour vous accompagner. Qu’ALLAH guide vos pas, et  que la  réussite soit à votre rencontre.

 Je vous remercie

Par Mme Fatoumata Lecor Gueye